造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、A monument to him was erected in ST Paul's Cathedral.(在圣保罗大教堂为他修了一座纪念碑。)
2、Her father is seriously ill in ST Luke's hospital.(她父亲住在圣路加医院，病情很重。)
3、Go， my Lord ST. John， give thy feet wings!(去吧，我的圣约翰爵士，给你的双脚插上翅膀！)
4、ST. Petersburg's night life ranks as more exciting than the capital's.(圣彼得堡的夜生活比首都的更令人激动。)
5、ST George slew the dragon.(圣乔治杀死了那条龙。)
6、I reside at the mission at ST. Michael's.(我住在圣迈克尔教堂的布道所。)
7、He should consider offering up a prayer to ST. Lambert.(他该考虑向圣·兰伯特奉上祈祷。)
8、On one trip， we went whale watching on the ST. Lawrence River.(有次旅行，我们去了圣劳伦斯河赏鲸。)
9、Needing juST a point from their match at ST. Helens， they were soundly beaten， going down by 35 points to 10.(在圣海伦斯比赛时只需要一分就能赢，然而他们却以10比35被彻底击败了。)
10、He moved at a brisk pace down the rue ST. Antoine.(他沿着圣安托万街轻快地走着。)
11、Galerie ST. Etienne is holding three concurrent exhibitions.(圣·艾蒂安美术馆在同时举办3场展览。)
12、ST. Pancras was martyred in 304 A.D.(圣·潘克瑞斯在公元304年蒙难。)
13、Dr. Aubin is a native of ST. Louis.(奥宾医生是圣路易斯人。)
14、The residents of Leningrad voted to reSTore the city's original name of ST. Petersburg.(列宁格勒的居民投票赞成恢复该市原来的名字圣彼得堡。)
15、Now the Lord ST. John was seen returning.(这时，大家看到圣约翰勋爵回来了。)
16、The speaker will be Dr. Chiu from ST STephen's Hospital.(讲者是圣士提反医院的赵医生。)
17、A memorial service is being held for her at ST. Paul's Church.(一场为她举行的纪念仪式正在圣保罗教堂举行。)
18、We worship at ST Mary's.(我们在圣马利教堂做礼拜。)
19、The village of ST. Petersburg STill mourned.(圣彼得堡全村仍在哀悼。)
20、ST. John paled， and haSTened to say， "I was in fault， I do confess it."(圣约翰脸色苍白，急忙说：“我承认，我错了。”)
21、ST. Andrews was ten miles in the opposite direction.(圣安德鲁斯在相反方向的10英里处。)
22、Leningrad was renamed ST Petersburg.(列宁格勒被重新命名为圣彼得堡。)
23、We're STanding right here by ST. Paul's Cathedral.(我们就站在圣保罗大教堂旁边。)
24、I'll fly it to ST Louis in the morning.(我会在明天上午把它空运到圣路易斯。)
25、She also presents a show on ST Petersburg Radio.(她还在圣彼得斯堡电台主持一个节目。)
26、The dome of ST. Paul's Cathedral is well-known in London.(圣保罗教堂的圆顶在伦敦是人人知晓的。)
27、the lord st. john made reverence and stood aside.(圣约翰勋爵行礼后站在一旁。)
28、The door on the left， upon entering the church， leads to the Crypt of ST. Issac.(一进入教堂，左侧的门就通往圣以撒之墓。)
29、I met him at a Simple Minds gig at ST Andrews University in 1978.(我于1978年在圣安德鲁大学的“简单心智”演唱会上遇见他。)
30、All the ST. Louis hospitals are on red alert.(所有的圣路易斯医院都拉响了紧急警报。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。